經常說開卷有益,但家長們知道在孩子腦部發育的黃金時期,玩玩具其實同樣有益嗎?剛出生的嬰兒大腦只有成人的1/4大小,1歲時是成人的1/2,到了3歲已經是成人的3/4!所以從寶寶從出生到 3 歲期間,是腦部發育速度最快的黃金期!要刺激孩子們的想像力及思維,玩積木就是最好又方便的工具,不要看輕那幾塊木頭,當孩子雙手觸摸木頭,思考怎樣堆砌的迅間,腦部的神經正加速運轉呢!
激發創造力
玩積木沒有任何限制,而且玩法非常多樣,孩子可以隨心所欲的設計、建設、實驗、重建,在玩樂當中激盪許多的想像力和創造力,讓自己的想像力天馬行空,創造力自然得到鍛煉。
促進手眼協調能力
小孩的五感發展與腦力發展同樣重要,在孩子拿起、放下、搭建積木的過程中,能促進小手和眼睛協調,把積木放在正確位置。而其實 6 個月大的孩子就可以玩積木了,爸媽可以陪他們把積木調來調去,訓練大肌肉運動和小肌肉 ( 如手指和關節)的精細運動,還能促進手眼協調能力。
促進孩子認知空間能力
孩子尚年幼時,空間感很薄弱,看事物總是以「平面」來看世界,但透過玩積木可提高他們對三維空間理解能力。空間想像力和三維世界的理解力,對孩子日後的數理分析甚為重要,小時候多玩積木,日後可能對數理更有興趣。
增加孩子專注力
嬰幼兒時期的孩子專注力較短,父母陪同一起玩積木的同時,適時引導與陪伴能增加孩子的專注力。
增強語言及社交能力
坊間很多遊樂場、playgroup ,當幾個孩子在一起時,往往是一起玩積木比較容易聚在一起。積木一般都有很多件,不像其他玩具只可獨自玩,孩子可以在一大堆積木中交換搭建及堆砌,誘發合作機會,而與其他小孩多了溝通,其語言及社交能力都得以提高,可能不需要參加額外社交培訓課程了。
促進孩子解難能力
我們大人求職時,老闆經常說到希望員工要有「解難能力」。可以想像懂得解難是每個人一生都要追求的課題。而玩積木時就創造了解決問題的局面,孩子想如何搭建東西,需要用哪些積木、用多少積木、搭建方式等等千變萬化,如果有其他小朋友一起玩,如何分工協調,都是解決問題的環節。 玩積木的過程就像一個開發腦袋的過程,小朋友覺得好玩,亦不知不覺開拓了自己的許多潛能。
揀積木要訣:最緊要好玩!
如果沒有樂趣,無論大人還是小朋友都會敬而遠之。換言之,爸媽替孩子選擇積木時,重點是最緊要好玩!要選適合孩子年齡的積木,別選太複雜的給嬰幼孩,難度太高又不論合,會令他們充滿挫折感。另外,最好選材料質量高的積木,免得孩子好奇之下放進口咬,會吞下危害身體物質。
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