在眾多教學法中,華德福教學法是成長最快的教育體系,它創立於1919年,至今全球已有超過70個國家、2,000多間學校採用。華德福主張親近大自然,重視創造力及想像力,強調學習氣氛及藝術教育,受到不少教育工作者及家長的認同。
源自奧地利 於德國發揚光大
華德福教學法由奧地利科學家兼哲學家Rudolf Steiner創立,當時一名德國商人很欣賞Rudolf的教育理念,並邀請他到自己在德國的工廠Warldorf開辦一間學校,教育工廠女工的孩子,因此有關的課程就被稱作華德福教育(Waldorf Education)。
隨著家長們愈來愈崇尚孩子愉快學習,傳統式教學已不再是他們的單一選項,造就華德福及蒙特梭利等教學法成為「優質幼兒教育」的代名詞,而前者所孕育的人才更多不勝數,例如美國運通行政總裁Kenneth Chenault、英國名作家Daniel T. Jones等,難怪得到家長投下信心一票。
親近大自然 重創意想像力
華德福主要有四個重點,首先,它強調孩子要親近大自然,身、心靈要得到全面發展,所以7歲前的幼兒只是「感官體」,不需要看書、寫字,只需靠感官學習,所以任何垂手可得的天然材料都是小孩子的學習工具或遊戲,如乾樹葉、石頭及貝殼等。第二,重視創造力及想像力,華德福給孩子很大的發揮空間,例如布偶公仔多是沒有五官,任憑孩子賦予它情緒,可以是喜亦可以是悲,隨意發揮。
第三,它重視學習氣氛與次序,例如早上自由活動後,大家會集合在一起唱歌,然後才開始戶外活動,而下午則是參與戲劇或藝術相關的活動,因此上下午課程節奏分明,老師們亦會配合不同季節或主題佈置課室。最後,就是藝術教育,通過繪畫、歌謠或烘焙工作坊,把藝術想像力注入孩子心中。
重三階段學習 啟發不同潛能
而華德福將兒童的成長分成3個階段,每個階段大約7年。第一個階段為0至7歲,小孩子正發展身體感官,需要高度自由的體驗式學習;第二個階段為7至14歲,小孩子受情感主導,用故事、繪畫和遊戲教學,可以刺激他們的求知本能;第三個階段為14-21歲,能培養獨立思考和判斷力,並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。
華氏教育着重「快樂啟蒙」,通過不同的活動引發每名小孩子與生俱來的學習熱情和好奇心,適合喜歡無壓力下學習的小朋友。雖然世上沒有一種教學法是十全十美,所以家長更應該因應自己子女的獨特性格,而為他們作出最合適的教學法。