孩子既不主動去翻閱書本，做功課亦要不斷催促，不是沒有好奇心，但偏偏在學習上十分被動，真是令家長深感無力。如何才能提升孩子的學習積極性？不少專家都認為，要從培養幼兒「自主學習」開始。現在，大家就來了解「自主學習」的特質，協助孩子培養良好的學習習慣。

著重培養興趣
「自主學習」是自覺、主動、積極的學習，即使是3歲大的幼兒亦能做得到。因為自學是人的本能，幼兒通過觀察大人的行為，進行模仿，已經是一種自學行為，而當中知識的建構與內化，有幼兒自覺主動的參與。

想幼兒能主動學習，首先要培養他們對知識的好奇心，以及對學習的興趣。此時，家長可將知識融入故事或遊戲，讓孩子寓學於玩，使他們在學習過程中獲得樂趣和滿足，再加上適度的讚賞與肯定，孩子的自信心、成功感得以建立，有助他們勇於探索新事物、新知識，不會輕易放棄，並會嘗試以自己的方式解決難題。

營造自主氣氛
家長「放手」亦很重要——讓子女在一定學習範圍內作出自主抉擇，或多讓孩子負責力所能及的小任務，均有助擴展其生活經驗。例如不用書本，選擇用講故事的形式去學習英文生字；買東西時，家長讓孩子做「收錢員」計算物品的價錢等。這個自主學習範圍，可隨着孩子的知識增長而擴大，家長亦毋須干預其解難過程。當幼兒養成自主學習的習慣，他們會自行運用不同的方法去吸收知識，從成功或誤判中累積經驗，即使遇到超出認知範圍的事物，他們亦會嘗試自己想辧法，同時亦懂得適度向大人求助，較少出現依賴的情況。

發掘想像和創意
3-5歲的幼兒對事物充滿好奇心，家長不妨讓孩子在安全情況下，自行探索，例如容許他們在指定的地方塗鴉，把玩具拆開研究等。家長亦可在畫畫、砌積木、搓泥膠及假想遊戲時，加入不同的想像元素，以及開放式問題，讓孩子發揮創意。例如颱風破瓌了很多建築物，像甚麼呢？它是大魔王還是外星人在作怪……

在遊戲或學習過程中，有些孩子善於表達，會滔滔不絕把思考內容說出來；有些孩子則較內斂，愛透過看看、摸摸中學習。對於教導前者，家長可以多跟他討論，啟發其思維；對後者，則可透過實物講解和戶外活動等，進行引導。

合理的期望
家長的言行對小朋友的影響很大，因此面對能力不同的子女，家長要適當調節期望，不能拿孩子作比較，避免打擊他們的自信心。對於能力稍遜的孩子，家長不妨將目標定得低一點，對他們多加引導，只要達到要求就加以讚賞，以促進他們不斷學習的動力。對能力較強的孩子，則可以把目標定得略高，讓他盡展所長。若孩子取得更好的成績，家長可以提示他們，用不同的方法去解題，以保持他們的求知欲。若孩子未能達到要求，家長就要肯定他們付出的努力，並鼓勵他們修正錯誤，再作嘗試。

後記
「自主學習」是一種良好的習慣及學習態度，家長除了適度放手，讓子女自行享受學習外，還要以身作則，例如家庭有良好的親子溝通，家長本身有閱讀習慣，能冷靜解決問題，常抱求知的心態等。透過言傳身教，子女會感受到求知的吸引力，慢慢就能培養出主動學習的習慣。