很多家長會關心「最美好的親子關係」應該是怎樣？日本認證嬰兒手語講師、銀髮手語講師本田千織（Honada Chiori）畢業於日本名校愛知淑德大學文學院，本身是一名育有兩子的在職媽媽，她邊上班邊育兒，利用自己職場上的豐富經驗，向大眾分享何謂「最美好的親子關係」。

最美好關係建基於三個法則
日本媽媽本田千織認為「最美好的親子關係」是一種彼此獨立，但凡遇到事情又可以互相商量、彼此扶持的關係，而且小孩心中要有「我長大後想成為像爸爸或媽媽一樣的人」、「我一定要尊敬父母」這些概念，然後待孩子再大一點，到達適婚年齡時就有「我希望能建立一個像父母童年給予我溫馨和睦的家庭」。要做到上述目標，有三個條件必須達到：

1. 親子間有穩固互信基礎
2. 「支持」比「幫助」孩子更重要
3. 父母也要快樂過生活

建立互信關係 打從心底信任孩子
所謂互信，就是共鳴（Rapport），對於一個自己信賴的人，我們會坦然接受對方意見，相反和一個自己沒有信任基礎關係的人溝通，對方給你的意見，或會難以接受，其實教養孩子道理也一樣，家長要孩子服從，首先要成為一位讓他們值得信賴的家長。一般孩子在2歲之前對大人都抱有絕對的信任，尤其是母親，但孩子上了幼稚園後，和其他孩子多了比較，情況或許會出現變化，例如我家的小孩為甚麼寫字比別人慢，但家長必須信任他們，相信你的孩子任何可能性，心中要相估孩子，想想「他雖然寫字慢，但可能說話比別人更流暢」，家長不責怪小孩，小孩往往能夠健康成長，因為無法獲得父母信任的孩子，會有「反正連自己爸媽都不信任我」的負面想法，影響成長路。

家長「支持」比「幫助」更重要
大家按照字面意思解讀，「支持」和「幫助」非常相似，前者指告訴遇到困難的人解決問題的方法，或一起思考可能的對策，後者則指去代替有困難的人解決難題，但現今往往很多家長都無意間用了「幫助」方式來教養自己的孩子，這樣做未必太恰當，很可能會削弱了孩子的應變及處理事情能力。

在這裏舉一個例子說明，當孩子忘了要完成一項勞作功課，家長匆忙地為他「代勞」，這叫「幫助」，但如果提醒孩子下次謹記，然後讓孩子盡力去補救，去完成自己的勞作，或一同找出解決問題方法，協助他做得更好，這叫做「支持」。「幫助」是家長代孩子完成事情，不論大人或小孩都不會成長，反而縱容小孩偷懶的個性，令他不能知錯改過，反觀「支持」是和孩子一同克服眼前考驗，傾聽孩子心聲，讓他放鬆，再鼓勵孩子自行採取行動補救，無形間提升了孩子的解難能力和自信心，成效一定比替孩子處理問題為好。

家長不應有「算了吧，我來幫你吧」心態
基於2歲多的幼兒年齡尚淺，做任何東西都難免會出現笨手笨腳的情況，例如吃東西可能會吃得滿嘴都是，又或者經常將食物不小心掉到地上，很多父母為求方便快捷，都會萌生「算了吧，我來幫你吧」的心態，忍不住出手相助餵他們吃東西，其實反而害了孩子。此時，家長應該先建議孩子吃東西時戴上圍兜，如果他們堅持不戴，就只能從錯誤中吸收教訓，直至他們沾污了衣服，擔心洗不掉時，家長就應苦口婆心地忠告他們，然後安慰他們「沒關係，我會幫你洗乾淨衣服，但也請你吃東西時戴上圍兜，下次才不會再弄髒衣服呢。」孩子很聰明的，當有了一次教訓，印象才深刻，這就是「支持」教養的好例子。

孩子會「複製」父母快樂過生活
在教養孩子時，父母必須同樣過著快樂生活，以「支持」方法教養孩子，看見孩子遇上煩惱，應當關心他們，不要強迫他們接受自己的解決方法，而是先問孩子「那你想怎麼做呢？」了解孩子的想法，再一起思考對策，在父母用心陪伴孩子成長下，互信基礎得以建立，他們就會尊敬你的觀點，相信你的想法是解決問題的最佳方法。孩子的未來充滿未知數，如果他們的父母能快樂地生活，孩子亦會深信自己的將來同樣充滿希望，要「複製」父母的快樂生活，長大後做出和父母一樣的正向教育，代代相傳。

資料參考：《建立愛與信任感的引導式對話法：媽媽不抓狂，寶寶好聽話》本田千織 著 / 詹慕如 譯