香港社會的中小學教育機會均等,但在部分南非洲地區,超過九成的女孩從未完成中等教育。有見及此,女性教育活動組織(CAMFED)與政府夥伴合作開發了「學習導師」計劃,並運用一丹獎的獎金開設「學習導師資源平台」,解決女孩被教育體制排除在外的挑戰。
在撒哈拉以南非洲地區,高達92%的女孩從未完成中等教育。CAMFED非洲項目執行總監Angeline Murimirwa指,女童失學問題對某些國家可造成每年超過10億美元的經濟損失。
致力為每一個女孩爭取接受優質教育的權利的CAMFED,運用一丹獎獎金設立「學習導師資源平台」,目標是協助10萬名學習導師,達到CAMFED的長遠目標——讓撒哈拉以南非洲的五個國家:加納、馬拉維、贊比亞、坦桑尼亞和津巴布韋的500萬名女孩入讀中學。
左圖是女性教育活動組織(CAMFED)非洲項目執行總監Angeline Murimirwa女士;右圖是CAMFED首席執行官是Lucy Lake。
CAMFED首席執行官 Lucy Lake表示:「以往在這些地區沒有接受過良好教育的年輕女性,會產生與世隔絕的感覺。」學習導師資源平台匯聚在CAMFED的幫助下完成學業的年輕女性,並提供訓練,讓她們成為學習導師。這些學習導師能夠支援她們各自社區被邊緣化的少女,分享其切身經驗,並共同尋找增加她們教育機會的解決辦法。
CAMFED在 2020年榮獲一丹教育發展獎,與一丹獎明師堂的社群成員緊密合作,在重要教育議題上集思廣益,並推廣其運作模式。至今已有超過480萬名來自撒哈拉以南非洲地區的兒童獲得教育資助;逾700萬學生的教育環境更獲得改善。CAMFED更將受惠的年輕女性匯聚起來,讓她們能夠互相分享經驗,群策群力解決女孩失學問題。
一丹獎由教育研究獎、教育發展獎兩個獎項組成,旨在表揚在教育領域作出的正向改變的優秀人才以及團隊。每個獎項包括一枚純金獎牌和3,000萬港元獎勵,當中一半是獎金,另一半是支持教育研究或項目的資金。
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