小朋友單靠在幼稚園階段辨認中文字,並不足以應付銜接小學中文課程的需要,引起了很多家長的共鳴。不少家長都知道從小為子女打好語文基礎的重要性,但卻不知道從何入手。以下為大家列出小學一年級的200個常用詞語,家長可以運用這些詞語和小朋友一起造句、重組句子和創作故事,訓練中文語感,為升小做好準備!
幼稚園與小學的中文課程水平存在一些距離。想子女能夠順利銜接小學的中文課程,便要在幼稚園階段好好裝備他們的語文能力。
學好「重組句子」對寫作和口語表達都有幫助。當小朋友對辨認單字和詞語有一定掌握,也能用說語流暢地表達意思時,一般K3學生已達這能力,便可教導他們重組句子。家長可以運用以下詞語和子女進行「重組句子」的練習。
幼稚園小朋友也可學習造句(一般K3小朋友已具備此能力)。「四素句」是包含以下四個元素的句子:時間 + 人物 + 地點 + 事情。「四素句」能夠表達完整、豐富的資料,是記敘文常用句型。小朋友學習這個句型後,日後便能以此為寫作基礎,學習撰寫記敘文。家長可以運用以下詞語和子女一起造句,組成不同的「四素句」。
幼兒學習故事創作,有助培養創造力和想像力,對升小面試也有幫助。家長可以把以下詞語列印出來,讓小朋友隨機抽出詞語,並用口語形式來續寫故事,為故事不斷創作新情節。
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爸爸 | 媽媽 | 老師 | 我們 | 上學 |
哥哥 | 弟弟 | 小心 | 水果 | 公園 |
今天 | 太陽 | 生日 | 同學 | 書包 |
美麗 | 朋友 | 常常 | 花兒 | 星星 |
眼晴 | 大家 | 快樂 | 早上 | 學校 |
唱歌 | 工作 | 多少 | 妹妹 | 姐姐 |
魚兒 | 看見 | 回家 | 樹木 | 蝴蝶 |
可愛 | 開心 | 孩子 | 地方 | 東西 |
好像 | 青蛙 | 下課 | 小息 | 謝謝 |
游泳 | 耳朵 | 晚上 | 春天 | 顏色 |
一會兒 | 動物 | 身體 | 糖果 | 開學 |
遊樂場 | 自己 | 鼻子 | 高興 | 毛衣 |
蜜蜂 | 雨點 | 食物 | 寫字 | 新年 |
喜歡 | 說話 | 課室 | 年糕 | 衣服 |
起來 | 一起 | 出來 | 電視 | 沒有 |
嘴巴 | 玩耍 | 點頭 | 月亮 | 再見 |
跳舞 | 讀書 | 操場 | 時候 | 放學 |
做工 | 清潔 | 可以 | 生病 | 頭髮 |
皮球 | 休息 | 為什麼 | 張開 | 對不起 |
陽光 | 昨天 | 秋天 | 圖畫 | 兒童 |
尾巴 | 長大 | 有趣 | 美味 | 洗澡 |
故事 | 夏天 | 房子 | 用功 | 走路 |
哪裏 | 螞蟻 | 地板 | 明亮 | 打掃 |
健康 | 跳繩 | 開始 | 起牀 | 過冬 |
音樂 | 禮貌 | 池塘 | 漂亮 | 窗子 |
一定 | 以後 | 肚子 | 回答 | 客人 |
影子 | 帽子 | 臉兒 | 跌倒 | 桌椅 |
幫助 | 原來 | 燕子 | 年紀 | 剪刀 |
連忙 | 乾淨 | 奇妙 | 節目 | 舒服 |
應該 | 參加 | 精神 | 輕輕 | 脱落 |
明白 | 白天 | 石頭 | 馬上 | 圖書館 |
地球 | 太空 | 飛快 | 生氣 | 清早 |
愛心 | 空氣 | 星期 | 美好 | 班長 |
國家 | 草地 | 國王 | 遊戲 | 比賽 |
學習 | 回來 | 海洋 | 動作 | 辛苦 |
可是 | 用心 | 如果 | 外婆 | 禮物 |
吃飯 | 所以 | 種子 | 後來 | 過去 |
生活 | 非常 | 知道 | 安靜 | 害怕 |
泥土 | 校服 | 希望 | 聲音 | 生長 |
努力 | 發現 | 別人 | 過來 | 奇怪 |
*僅供參考
資料來源:教育局教育心理服務(新界組)
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