「分離班」是一種常見的幼兒課程,許多家長都會在小朋友入讀幼兒園PN班(又稱N班、兩歲班)或幼稚園K1(幼兒班)前為他們報讀這類課程,希望減少小朋友開學後大哭大鬧的情況。看見小朋友哭的一把眼淚、一把鼻涕的樣子,爸爸媽媽難免感到心疼和不捨。及早為幼兒報讀「分離班」真的有助幼兒盡快適應上學的生活嗎?即看 Fairchild Junior Academy 教育及家長顧問 Winsy Poon 的分享和建議。
幼兒對於家人的陪伴和熟悉的家居環境充滿安全感,相反學校的班房、老師和同學對他們而言,全部都是陌生的。分離班的目的,就是幫助幼兒由熟悉的照顧者和家居環境中,過度到在學校與老師和同學相處。
分離班的老師擁有豐富教學經驗,可以通過不同方式營造上學的氛圍和環境,小班模式讓老師能更細心地照顧班上每個小朋友的學習需要,耐心引導他們適應陌生環境,以及與照顧的以外的人接觸,減低他們對上學的憂慮感。
相對地,分離班幫助的不只是小朋友。分離班同時幫助家長提早適應與小朋友分離的心態。很多家長在開學時都會捨不得跟小朋友分離,看見小朋友大哭要找爸媽,自己也會跟着一起哭。與此同時,小朋友看見家長哭了,他們會感到緊張和焦慮。提早讓家長適應與小朋友分離,到開學時大家都可以比較習慣。
Winsy說,其實兩歲多的小朋友突然要從一個有爸媽、家人和工人姐姐陪伴的家,去到陌生的校園環境上課確實是不容易的事。小朋友會感到害怕,會大哭也是正常的事。
有些小朋友比較害怕哭鬧聲,或對響亮的聲音比較敏感。當他們進入課室,看見其他小朋友和父母分離後大聲哭鬧,自己可能也忍不住跟着一起哭。
參加分離班可以預先讓他們知道這個情況,有助減低他們開學後看見其他小朋友哭,自己也跟着哭的情況。
小朋友提早在分離班跟生活圈以外的人交往,有助讓他們掌握早期的社交技巧。在開學後更懂得和不同人相處,甚至學習新的社交技能。
老師還會教導小朋友在學校的課堂常規,如拿書包、排隊和玩團體遊戲等,掌握各種自理能力,為入讀N班做好準備。
坊間有不少在暑假期間舉辦的分離班,讓小朋友可以把握開學前的時間,及早適應校園生活。Winsy建議家長小朋友選擇一些小班教學的分離班;而探索式和在遊戲中學習的分離班,更能為小朋友建立快樂校園的正面印象。
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