除了出眾的學術成績,小朋友擁有優秀的課外活動成績,如國際認可的證書、各大比賽獎狀和獎盃等,對入讀心儀名校小學,尤其是直資和私立小學的小一有幫助嗎?有些家長甚至把突出的課外活動成績和表現稱為「特異功能」,對其趨之若鶩。訓練子女的「特異功能」又有哪些得與失?以下由升小面試導師Miss Wai為各位家長解答。
課外活動「特異功能」指小朋友在課外活動上擁有突出的成績和表現。例如,有些小朋友的音樂造詣比同齡小朋友的水平高;有的在體育項目上獲得不同獎項;有的在大型繪畫比賽中獲得驕人的成績;有的擁有不同學術證書和國際認可的證書,例如英文、數學、奧數或朗誦等。
有些學校在面試前或面試期間,確實會檢視學生的附加資料檔案,留意小朋友在學術以外,有沒有特別出眾的課外活動成績,或有否獲得某些水平認證、證書或獎項。
Miss Wai指,其實在「公海」中,很多小朋友都擁有這些證書。學校能看得出家長願意付出去栽培小朋友,也願意讓小朋友接受挑戰,小朋友也是「見慣了大場面」。在小一入學考核過程中,課外活動「特異功能」可以說是小朋友的其中一個亮點。「但要注意的是,這些成績或表現並不構成必定錄取的原因之一。」
Miss Wai解釋,學校會衡量小朋友在考核的整體表現,包括留意他們的禮貌、品德、行為、對答、自信心,以及是否自然流露,還會觀察小朋友是否擁有該學校著重的學生氣質。「氣質是一個比較抽象的概念。老師在考核期間,會透過和小朋友對話、交流來判斷,並作出選擇。」
假如小朋友一張證書或獎狀也沒有,是否代表學校不會考慮取錄?Miss Wai指,這也不一定的,還需視乎小朋友在面試當天的發揮和表現。
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