普遍父母都希望子女聰明伶俐、智商高,成為學習效率高的尖子。這樣自己能少操點心,優秀的學業成績對升學和職業選擇都有重要的影響。一個小朋友能不能成為一名「學霸」,從他們小時候的表現多少能看得出來。只要細心觀察,就會發現「學霸」的身上都有很多共同點。如果小朋友擁有有以下3個特徵,大多是潛在的「學霸」。
有些小朋友玩玩具得特別有規矩,玩完還會收拾好、放回原處;也有些小朋友會在玩具上面塗鴉,甚至將其拆開來,丟得到處都是。面對後者,很多家長都會感到非常生氣。
然而,小朋友一些看似「搞破壞」的行為,其實是智商高的表現。因為這些小朋友對玩具充滿好奇心,所以才會把它拆開來看。過程中,小朋友的動手能力和大腦思考能力都得到鍛煉。
好奇心強的小朋友在學習時,會對學習問題自然產生好奇心,形成自主學習的動力,能夠合理地管理自己的時間,每天認真完成老師安排的任務,不用家長過於操心。
為什麼同一班學生,由同一個老師教授,有的小朋友學習成績好,有的卻比較落後呢?背後原因並不是智商的差別,而是專注力的差距。
專注力強的小朋友能夠認真地聆聽老師講解和指示,相反,專注力弱的小朋友在上課期間,不是「發白日夢」,就是「左耳入右耳出」。加上,記憶力和思維能力都是在專注力的基礎上建立的,所以專注上課和學習的小朋友多數是潛在的「學霸」,而專注力弱的小朋友自然跟「學霸」之位無緣了。
細心的家長會發現,每個「學霸」都有很強的獨立自主能力,他們可以獨自完成一些別人認為很困難的事情,並且從中獲取自信。每個難題在他們眼中都是一個挑戰,只有將其解決掉,他們便能獲得成功的喜悅。
而且,這些小朋友的自控能力都很強,要求自己在規定時間內完成任務,專心致志的小朋友才能取得優秀的成績。
獨立性強的小朋友從小就看得出來,例如可以自行穿衣、洗臉,只要是自己能力所及的事情,他們從不需要家長的幫忙。
雖說小朋友的智商高低主要是先天遺傳因素決定的,但是後天培養也非常重要。只要家長們細心觀察,按照子女的特質適當引導,每一個小朋友都有機會在將來盡展所長,成為出類拔萃的人。
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