德萃教育機構（St. Hilary）目前在港擁有兩間小學及兩間幼稚園，是廣受家長歡迎的幼小一條龍學府，今次介紹位於九龍旺角的漢師德萃學校（VNSAA St. Hilary’s School），朱子穎總校長及馮鑑邦校長指今年學校的學習主題為盼望學生「成為謙卑的先鋒」（Be a pioneer, serve humbly），一起聽聽兩位校長怎麼說。

兩間小學分校 同一辦校理念
德萃小學分別在大埔及旺角都設有校舍，大埔校舍名為德萃小學，於2016年創校，校址位於前香島專科學校大埔分校，而旺角的漢師德萃學校則於去年9月開校，兩間德萃小學以校訓「德以為本 學以精萃」為教學方針，朱子穎總校長說：「大埔及旺角兩間校舍都會用同一套課程、同一套教學策略及同一個管理方法運作，只是1A-1D四班會在大埔校舍上課，而1E-1H這四班則會在旺角校舍上課，家長可按地區自行選擇校舍。」

學校的禮堂設於地下，擁有很大活動空間。

根據朱總校長所說，目前兩間小學已預留共同時間為空堂，老師會用視像會議方法共同備課，能做到教學同步，作為大家庭，連幼稚園都會與小學一起參與活動，例如去年10月德萃就舉辦了「Beach Run」活動，千名德萃學生拿著香蕉在沙灘跑步，或幼小學生一同參與剛過去的大型聖誕活動，整體氣氛及成效非常好。

德萃去年底的大型聖誕活動，場面盛大熱鬧。（圖片轉載至學校網頁）

年度主題──成為謙卑的先鋒
德萃小學今年的教學主題為盼望學生「成為謙卑的先鋒」（Be a pioneer, serve humbly），這句口號幾乎遍佈校園每個角落，包括課室壁報板、走廊壁報板等，漢師德萃學校校長馮鑑邦表示「期望每名德萃小朋友不單止能夠成為領袖，更加要成為謙卑的先鋒。無論校內校外，不單止要有很強的溝通能力及批判思維，而且更要成為服侍他人的領袖，例如服侍同學、老師、家人，甚至服侍社會的明日領袖。」

朱子穎總校長（右）及馮鑑邦校長（左）。

學生於小息時都會抽空閱讀。

創新概念 禮堂與圖書館結合
漢師德萃學校位於旺角鬧市，面積不大，所以校舍並沒有一個很大空間作圖書館，一向提倡創新教育的朱子穎總校長就談到「我們利用了第三位老師（The Third Teacher）這教學方法，第一位老師意思是課室中最叻的人就是老師，第二位老師就是同學與同學之間互相都是老師，第三位老師就是環境，所以我們心想學校的環境是否能創設更多教學理念或想法，讓小朋友行為得到改變，所以既然這校位於市區，面積比較小，未必有一個圖書館，那不如就將整間學校變成圖書館，將圖書館與學校結合，所以就得出School as Library（Sch-Brary）這設計概念。」

Sch-brary設計理念創新，又能善用校舍每個空間。

朱總校長續說：「當你一踏進這學校的大門一刻，無論禮堂或教員室，我們都用圖書館的書架概念作為設計，所以地點就變得很有彈性，本身禮堂純粹是集會地方，講台並不是每天都有表演，所以將講台變為圖書館，讓同學小息上台看書，或隨意坐在書架上，務求營造一個良好的閱讀環境，我們不用刻意強迫小朋友每天要看多少本書，做多少份閱讀報告，讓他們在舒適環境下，垂手取出圖書閱讀，這才是最重要。」

教員室開放式設計有原因
兩位校長帶領筆者走進漢師德萃學校的教員室時，筆者感覺非常新鮮，此校的教員室有別於一般學校，它的感覺更像一個開放式辦公室，馮校長說「我們在構思教員室時，先由老師（Facilitator）作起點，因為老師的付出（Input）很重要，他們不再埋頭苦幹改簿，不再局限於自己的知識，在有空堂時能夠與其他老師進行跨學科交流、協作或備課。我們深信科目只是人類賦予它的一個框架，其實學習不應該存有科目這概念，所以學校希望老師之間能夠加強溝通。」

圖為Mr O與學生上英文課情況，學生踴躍舉手回答老師提問。

本地課程結合國際課程 英普教學
德萃小學以本地課程為主，同時又結合了國際課程的特色，如融合IPC、PYP等國際課程元素，著重探究式學習（Inquiry-based Learning）和專題報告式學習（Project-based Learning），透過一些問題引導學生的學習興趣，因為馮校長深信「生活就是教材，教材就是生活。」至於授課語言方面，德萃主要以英語及普通話授課，中文及常識以普通話授課，其他的科目如數學、科學、音樂、視覺藝術及體育則以英語教授。

每早設六節課 下午學生自選活動
眾所周知，德萃以活動好玩、多元化見稱，朱總校長說現在小學生每天上六節課，希望在六節課內已能學完本地課程，一方面提升了老師的教學效能，另一方面下午學生自己就能夠決定進行哪些活動，周一及周五會進行OLE（Other Learning Experiences），周二至四就讓學生選擇一個他關心的城市議題，配合「啟夢者計劃（DreamStarter）」方法學習和解決，這計劃會透過網上眾籌，共享資源及經驗分享等方式，提高公眾對學生夢想的關注，協助學生一步步實踐目標。而學校更計劃在2020年，將六堂課堂濃縮至每天四堂，因為校方深信調整教學效能後，可以騰空更多空間讓小朋友自主學習。


家校善用手機App處理通告及收費
校方有見未來社會發展大趨勢非大數據莫屬，所以德萃小學成為十間參與「香港教育界電子課幣促進計劃」先導計劃的學校之一，學校採用GRWTH這個手機應用程式，處理老師、學校及學生三方之間的通告、功課、文件及收費，例如學校將所有通告電子化，在學校角度可更有效節省製作及追收通告時間，保障通告回覆內容的可靠性及回收通告的穩定性，減少紙張浪費更環保，在家長角度看，學校每天放學前就會將通告及文件提早放上應用程式，讓在職或全職家長可預先透過手機處理所有文件，在孩子放學後可騰空更多時間關心小朋友，而且所有通告回條以電子檔形式存於手機，以便記錄存檔，便利雙方。

小學生席地而坐，享受與Mr O的音樂交流時光。

朱總校長認為「學習本應是快樂」
很多香港家長會心存疑問「快樂學習真的可行嗎？」，每天上學只是玩樂，真的能學懂知識嗎？當問到「快樂」與「學習」兩者如何取得平衡點時，朱總校長就分享了兩個獨到看法，他說「學習本身應是快樂，好奇和快樂是同一樣東西，如小朋友看到一集碟，他會想找東西去敲敲它，但成年人就不容許他們這樣做，加上現今學習很多時流於機械式操練，令本身快樂學習的元素失去。傳統的操練法在教育學者角度看，其實鍛煉到速度及準繩，例如運動、音樂，但操練法卻不會令學生學到新知識，例如學生不會因為透過不斷操練泰文，而在短時間內由不懂變成懂得泰文，作為學校，我們希望及早為學生裝備自學自理能力，讓他們學懂自行找方法解決難題，迎接將來2030、2040世界。」

漢師德萃學校
VNSAA St. Hilary’s School
地址：九龍旺角洗衣街22號
電話：2316 2108
網頁：www.sthilarys.edu.hk
電郵：info@sthilarys.edu.hk

漢師德萃學校

VNSAA St. Hilary’s School

地址：九龍旺角洗衣街22號
電話：2338 7109
網頁：www.sthilarys.edu.hk
電郵：info@sthilarys.edu.hk