香港李寶椿聯合世界書院（LPCUWC）是有名的IB龍頭學校，很多家長都對其趨之若鶩。看過Champimom和校長艾德華博士（Dr. Arnett Edwards）的專訪後，你會發現要考入這所預科書院，單靠優異成績是不足夠的；另外還會發現教育的影響力和青年的無限可能性！

香港李寶椿聯合世界書院
與別不同的辦學理念

創校於1992年的香港李寶椿聯合世界書院（LPCUWC），是全球遍布四大洲的18間聯合世界學校與學院之一。聯合世界學院（UWC）是一個國際性教育組織，旨在通過教育，共創和平及永續的未來。UWC的創始學院積極參與開發IBDP課程，希望以全方位的教育，栽培16-19歲的青少年成為有抱負、有才能的全球公民，共同創造和平和永續的未來。

LPCUWC提倡教育多樣性，為校內來自90多個不同民族的250多名16-19歲學生，提供國際文憑大學預科課程（IBDP）。

因此LPCUWC亦提供為期兩年的國際文憑大學預科課程（IBDP），啟發學生運用知識和技能為世界帶來改變。LPCUWC秉承聯合世界書院（UWC）的理念—「讓教育成為一股使人類、國家與文化團結一致的力量，共創和平及永續的未來」不只是一句口號，而是LPCUWC的豐碩的教育成果。

學校歷屆畢業生都是品學兼優的優秀人才，大部分考入美國和英國的頂級知名學府，如常春藤盟校（Ivy League）；同時他們也是滿腔熱忱的全球公民，除了常見的職業，更多LPCUWC畢業生的工作是令人意想不到的，例如在聯合國參與緊急救援工作。「LPCUWC學生追求的不只是IB成績和大學取錄，而是自己可以如何影響世界。」校長艾德華說。

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宿舍生活是學習生涯的重要部分

LPCUWC提倡教育多樣性，特意營造多元的學習環境。不論來自香港或世界各地，所有LPCUWC的老師和學生都要體驗宿舍生活，包括校長艾德華也住在宿舍，師生關係融洽和諧。

宿舍生活意味著學生要和三個同學共享房間；一個房間通常住著兩名香港學生和兩名外籍學生，兩名一年級（中五）學生和兩名二年級（中六）學生。

「這是一個大好機會，讓學生之間彼此學習。不只學習如何一起生活、一起工作，還學會認識不同文化。」校長艾德華舉例說。「如果你的室友來自阿富汗，而你是一名香港本地學生。你認為你會有怎樣的得著呢？」在2021年入學的一百多名學生來自世界上90多個不同國家。由於各人的宗教、文化和社會背景都不同，朋輩之間的互動促進彼此反思，提升同理心和包容性。

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培育發展「全」面的人「才」

LPCUWC注重學生的全人發展，創設「全才」課程，提供超過70種不同課外活動，包括運動校隊、社區支援活動，以及多個社會團體或組織的活動。學生可以參與急救隊、新生訓練週、辯論，甚至珊瑚礁監測、動物救援、舞龍舞獅和雜技等別開生面的課外活動。難怪面對IBDP對課外活動（CAS）方面的高要求，LPCUWC的學生也能夠應付自如；而更重要的是這些課外活動把課堂所學和現實世界結合，讓學生對於未來的抱負和理想，產生深層次的反思，甚至開展進一步的計劃。

LPCUWC與世界自然基金會（WWF）香港分會合作，開展長期的海洋研究計劃；圖中學生正在學習潛水。

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怎樣通過「挑戰」成為新生？

LPCUWC入學申請遴選環節中包括挑戰日（Challenge Day），學校不僅對考生的學術潛力感興趣，更希望了解每位學生的個性及不同方面能力，如協作能力、溝通能力和批判思考。因此挑戰日的活動相當全面，包括小組討論、團隊任務、跟校友深入交流等等。然後是面試日（Interview Day），面試團隊由不同成員組成，當中可包括校長、舊生、教育界代表或其他校外人士。校長艾德華指，「學校希望取錄一些對LPCUWC的使命與價值觀有一定認識的年輕人；而他們擁有熱情，熱衷於某些事情；並希望為世界帶來改變。」

LPCUWC入學申請遴選環節中包括挑戰日（Challenge Day）和面試日（Interview Day）。

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