幼稚園小朋友一般在幼稚園K2下學期開始開始執筆寫字。寫字是一個複雜的學習過程,它和大小肌肉發展、手眼協調、專注力、視覺記憶等多種因素有莫大關係。只有在寫前經過充足鍛煉,幼兒習字才能事半功倍。以下是幼兒寫字技巧的發展和家長預備孩子學寫字的方法,供各位參考。
年齡 | 執筆技巧的發展 |
1-2歲 | 用掌心握粗臘筆,在紙上塗鴉 |
2-3歲 | 用前三指握筆 學習畫直線和橫線 |
3-4歲 | 用前三指握筆,比較之前靈活 抄寫簡單的符號,如H、X、V和口等 |
4-5歲 | 在簡單的圖形內填色,而不會出界 抄寫簡單的中文字,如山、日、田和大等 |
5-6歲 | 抄寫比較複雜的中文字,如爸、花、魚和狗等 開始默寫生字 |
對3至6歲的幼兒來說,寫字除了要配合其身心發展,還要懂得空間的運用,理解文字的筆順原則及結構等,不經過長時間的練習,似乎不容易掌握。教育局已在2017年9月起,禁止幼稚園幼兒班(K1)學生執筆寫字。
家長不妨讓子女多玩鍛煉大肌肉的遊戲,例如攀爬各類攀登架(鍛煉上肢)、玩球類遊戲(透過投擲、接球鍛煉手力及穩定性);請子女適當地協助拿重物等,也有幫助。
幼稚園老師教小朋友模仿畫線、摺紙、填色、畫迷宮等,目的在於訓練幼兒手部小肌肉以及手眼協調度,從而改善執筆姿勢、線條控制能力。家長亦可通過遊戲協助子女作鍛煉,例如串珠及夾珠、入錢幣、捏泥膠等。尤其是串珠或夾珠遊戲,可鍛煉左右手協調、小手肌及手眼協調。一開始可用較大的珠子,讓孩子利用兩手的前兩指夾緊珠子及串珠木針/ 小夾,如果他們能靈活完成,再改用直徑較小的珠子(留意別讓子女把珠子放入口鼻或耳朵),以提高其手部整體協調度。另外,夾衣夾、為玩具上鏈等遊戲,都有助訓練指力;至於手腕的力度,則可以透過扭毛巾這動作來提升。
幼稚園老師會要求幼兒模仿砌積木、連接點線圖、在圖片找不同/找相同等遊戲,來提升其視覺記憶、視覺感知能力,增強其對空間的概念。家長可以和子女玩這些遊戲,亦可以嘗試玩配對遊戲(鬥快抽出相同圖案的卡片)、釣魚遊戲(鬥快在魚群中釣到相同的魚)、尋寶遊戲(找出圖中隱藏的寶貝)等。這些小遊戲,同時亦能促進親子關係及幼兒的語言、社交能力,一舉多得。
在職業治療師眼中,球類運動尤其是網球、羽毛球、乒乓球等,最能鍛煉眼球的注視及追視能力;因為你的眼睛稍不留神,就無法打到球了!但幼兒年紀太小,這些球類運動未必適合,家長可以用氣球來令他們的眼睛做運動——用手捏住脹滿的氣球球咀,要求孩子看清氣球會飛到哪兒,然後放手讓氣球飛走。小朋友會被亂飛的氣球所吸引,眼睛亦會跟著「跑」,最終會「到達」氣球著陸的地點。這遊戲既有趣又有用,大家不妨試試。
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