「媽媽,我會摺飛機啊!」、「爸爸,我會串這個英文字!」家長有沒有發現,孩子自從上幼稚園後,就很愛「認叻」,而且無時無刻、不分場合?部分家長可能會擔心,子女因此而影響人際關係。其實,幼兒「認叻」未必是壞事——因為幼兒的自我概念變得堅實,認知及語言等能力提升,想通過展現能力獲得關注。而家長要做的,是以引導方法,教導他們將「叻」用在正確方向上。
為何會「認叻」
如上文所說,幼兒成長至2至3歲,發展迅速,好像突然會認得很多生字,會講很多話,又突然明白很多事情——這種變化會令幼兒覺得很神奇,他們會想向他人展示與分享,並沒有任何惡意。而在這階段,他們覺得自己有能力去嘗試各種技能,例如攀爬高處、自己刷牙或穿衣、串英文字等;很想獨立做某些事,會自言自語為自己打氣「小明做得到,好叻叻!」
若真能做得到,他們會感到驕傲,第一時間向家長「認叻」。但如果孩子的「認叻」表現過多,而且不分場合,家長就要檢討:最近是否少與子女互動;或是最近出差,子女太過思念父母;又或者家中新添了弟弟妹妹,奪去了子女原有的關注等,這都有可能導致孩子在家長面前不斷「認叻」。
正確「認叻」的五個方法
家長如何看待子女的「認叻」行為?鼓勵,怕助長他們的「氣焰」,日後會變得自以為是、目中無人;但忽略或者否定,又怕會令子女自信心低落,不再與家長分享,究竟應如何是好?
應給予正面回應
其實,小朋友將自己學到、做得出色的能力表現出來,與家長分享,家長就應該給予正面回覆,以免打擊其自信心。若家長長期抑壓其心態,他們會因父母的否定態度,而質疑個人能力,在外界(校園、工作環境等)亦會變得畏縮,影響發展。家長不妨對年幼子女的「認叻」行為,採開放態度,尊重其選擇,放手讓他們多作嘗試。
灌輸適當的挫折教育
孩子不斷「認叻」,是因為他們在某方面做得好,若有人做得比他更出色,他會怎樣?家長不妨向子女灌輸面對挫敗的訊息,讓他們參與不同的比賽,去試煉自己能力的同時,亦能了解到何謂「天外有天,人外有人」。當他們能夠面對失敗,從中吸取教訓,他們自然就會明白沒有必要事事「認叻」心態。
欣賞努力不計成敗
可能是因為家長平時要求太高,子女為了得到家長的認同,不斷力爭向上,當一有表現就會「認叻」。家長應調整自己的心態及對子女的期望,多欣賞他們為達到目標而付出的努力,不是成績,以便慢慢漸漸引導子女向正面、樂觀方面發展。
要顧及他人感受
若小朋友因為個性愛「認叻」,想要炫耀個人能力,家長應多向子女解釋,每個小朋友的發展都不同,自己做好自己應該做的事就足夠,沒必要與他人比較,甚至想要把別人比下去,來抬高自己。「易地而處」、「感同身受」或者「己所不欲,勿施於人」的同理心教育,對於愛「認叻」的幼兒,是必不可少。
認識一定的規範
孩子無時無刻都在「認叻」,這時,家長要引導他們在適合的時間、地點,做適合的事。例如「你真的好叻!但媽媽現在煮飯,不如等大家吃完飯一齊看吧。」或者「你想表演,爸爸好開心,但你要事先告訴爸爸,讓我抽出時間來欣賞,好嗎?」家長面對孩子不合時宜的「認叻」,應先肯定其努力,並表示在適當的時機,你會欣賞他的表現;那麼,孩子才會懂得其行為會妨礙他人,他亦會樂意採取你的建議。
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