6個訓練 助孩子改善抄寫障礙 - Parenting/Parenting.Intellectual Development - 2019-07-23
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6個訓練 助孩子改善抄寫障礙

23 rd July, 2019| In Parenting / Intellectual Development

患有「讀寫障礙」的學童,部分人除了閱讀有困難,在書寫時也會錯漏百出;例如:常寫錯、串錯、漏寫或多寫筆劃等。雖然這種情況無法根治,但專家表示可以透過訓練來改善。現在就和大家分享6個家居小訓練,以協助孩子改善抄寫的問題。

了解子女的問題所在

「書寫障礙」主要由兩個原因所導致。第一,小朋友感知動作發展出現障礙:兒童的感覺統合中的觸覺、本體覺失調,導致其動作穩定性、身體協調上出現困難,令他們難以保持良好坐姿及正確握筆姿勢,也很難發展出精細的執筆技巧,因此他們的字體會東歪西倒、超出格子等。第二,小朋友的視覺空間認知出現障礙:兒童在處理視覺訊息時會出現問題,會混淆影象方向或空間,他們不會察覺到自己抄多、抄漏筆劃或抄錯相似的部件,或將部件上下/左右倒轉。

當家長了解到孩子的情況,才能對症下藥,配合專業人士指導,協助子女提升書寫能力。


提升空間認知與協調

想要協助提升孩子的書寫能力,光是要求他們反覆抄寫,或會令他們產生抗拒。專家建議應先打好基礎,提升感知動作、視覺空間認知與手眼協調,再進行抄寫也不遲。


手眼協調及書寫訓練

一. 連點、 連線

方法:讓孩子進行點與點之間的連線運筆,待動作熟練無誤後,再進行複雜的連線,例如:連接點點直線、曲線、各種點點組成的圖形等。

作用:初步訓練孩子的執筆、運筆以及手眼協調。



二. 格子轉換

方法:首先讓孩子在大方格練習書寫,先從寫大字開始,逐步掌握運筆及字體控制。待他們習慣大方格後,再將練習簿換成中方格,再進步就換小方格簿。

作用:幫助孩子控制運筆,以及逐步將字體縮小,適應學習的要求。



三. 利用輔助工具協助書寫

方法一:家長用沒有圖案的膠尺,在尺子上用油性顏色筆點上每個字的建議間距。

作用:以視覺刺激來提醒孩子寫字時保持字與字間的適當距離。


方法二:家長可用透明硬膠片切割出一個方格(大小與功課簿的格子相若),讓孩子覆蓋在功課簿上逐字書寫。

作用:有透明膠板「字格」的約束,孩子的字就不會「出格」,同時也能看到其他的內容。


視覺感知訓練

一. 齊齊「找不同」

方法:家長可購買市面上的「找不同」圖卡,和孩子一起邊遊戲邊練習。

作用:從找出細微的不同部位,鍛煉孩子的視覺感知能力。


二. 模仿砌積木

方法:由家長先砌積木,可以由4塊積木開始,讓孩子先看20秒左右,再將積木遮住,讓他模仿砌出一樣的模樣。

作用:透過記憶及模仿來提升視覺認知和記憶力。


三. 「找找看」遊戲

方法一:提供一張具有複雜元素的圖畫或相片,讓孩子從中找出一件物件。

方法二:提供一堆圖卡(可由5張開始),家長口述特徵,孩子在圖卡堆中找出相應的圖卡。

作用:鍛煉孩子的短期記憶力和視覺感知能力。


後記:

專家建議家長在訓練時切忌操之過急,以免孩子產生抗拒,不肯練習。家長平時多以遊戲的方式融入相關訓練,減少壓力,提升成就感,相信經過一番努力後Z會看到孩子的進步。


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